在诗韵中成长

时间:2018年03月28日 | 编辑: liujuan | 访问量:

莎士比亚曾经说过:“生活中没有书籍,就好像没有阳光;生活中没有书籍,就好像鸟儿没有了翅膀。”仰望苍穹,浩瀚的宇宙中无数的星球,如尘埃般汇聚着;当无数的星球汇聚在一起,就编织出了宇宙的内涵,宇宙的精华。而大家,每一个个体都如同宇宙一样,都拥有内涵与精华,而这就来源于——书籍。

试问有什么能比乘一叶轻舟在浩瀚的海洋上飘行更让人心醉神驰,浑然忘俗呢?那蕴满思想的海洋是——书海,那载满星辉的小舟便是——诗词。它带着我漂过常识的海洋,智慧的溪流,驶向诱人的港湾,神秘的小岛,未知的远方。

诗如同音乐,每一行文字都是一串音符,成百上千的音符丝丝相入,便组成了清脆灵婉的乐曲,向世人展示她的魅力;诗如同画卷,每一个文字都是一个色彩,姿色各异的色彩相辅相成,便组成了五彩缤纷的图画,向人们先容这大千世界;诗如同历史的回音,每一个文字都是一段史实,千缕万缕的史实彼此连接,便组成了博大精深的民族学问,向人们倾诉着她的沧桑。

“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”诗歌中的春,是那么的娇柔,那么的怡神:丝丝春雨,暮暮青草,满园春色,墙头红杏,让我的心也为之一动;“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”诗歌中的夏,是那么的开朗,那一碧万顷上的点点红花似一根隐形的线,将人引入到朵朵绚丽的荷花前驻足痴望;“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”“八月秋高风怒号”诗歌中的秋,是那么的清爽,那漫山遍野的红叶,那洋溢着生命的音符,为我扫去了烦恼,那习习送爽的金风,为我吹走了一切,让我的心灵得到净化;“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”“檐流未滴梅花冻,一种清孤不等闲”诗歌中的冬,是那么的静谧,那么的孤寂:那飘飞的雪,软软的飞落,宁静溢满了周遭,这冬,让我浮躁的心得以沉静,不再为世俗之事所烦,学会等待,学会忍耐,等着那希翼之花跃然于下个春天。

这些都是诗给予我的感悟,它是良师亦是挚友,随着时间的渐渐流逝,我同它的情结不断加深,它也融入了我的生活,与我同行,伴我成长。幼年记忆中,父亲总爱时不时的吟一两首小诗,在父亲的耳濡目染下,我竟也渐渐地迷恋上了背诗,但往往只是掌握了一些皮毛,未曾渗透其意。《送友人》我早已倒背如流,但对其中的深意却迟迟不能知会。直到不久前,送姐姐到车站,我才真正明白了那段情谊:与姐姐依依惜别之后,目送着姐姐坐上了通往异地求学之路的火车,又目送着那火车缓缓行驶,一种告别之绪浮上心头,眼角也被秋风吹得湿润起来,耳畔回响着火车“轰隆轰隆”的声音,抬头的倏忽间又见那街灯黄昏,我不禁又吟起《送友人》:“青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣 ”瞬间,我分明觉出内心深处陡生的无奈与伤感。这一刹那,我懂了,这一刹那,我终于在《送友人》中学会了什么是“送别”,什么是感情,什么是生命,终于悟出了这首诗的韵味。

徜徉于中国古典诗词的海洋中,感受中华民族上下五千年的历程;漫步在文学的长廊,感受着它给予我的精神和爱。在那诗情画意中,心,受到了陶冶;在那诗情诗韵中,我,在悄然成长……

八(13)班?? 江? 梓? 瑄

引导教师:龚燕春

 

 

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